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ヒアリングについて(4)
今回は、「子供は人の話を聞かない」ということを
書いてみます。
このブログでも何度も引用しましたが、シュタイナー教育に
人生が7年ごとに変わる、という理論があります。
それによると、子供の成長は、
1歳〜7歳(第一7年期) 意志が育つ
8歳〜14歳(第二7年期) 感情が育つ
15歳〜21歳(第三7年期) 知識が育つ
とされています。
仮説としては、これはいろいろな考え方のベース
として使えます。例えば、
意志 = 世界が大好き!
感情 = 世界は美しい!
知識 = 世界を知りたい!
ということですから、「子供が人の話を聞かない」というのは当たり前の
話です。人の話を聞くことは、知識に対する欲求の反映だからです。
というわけで、私は中2までの生徒にくだくだ説明するのはやめました・
「このsは三人称単数だから、疑問文を作る時はDoesにして、消すんだよ」
みたいな話は、なるべくやめて、
「まじ!ーちゃん、これはないでしょう」みたいなツッコミや、
「で、なんでそうなるん?説明して」みたいな問いかけで、教材を進めていくように
なりました。
北村
A pond near my house. Lotus flowers now in full bloom.
近くのため池の蓮が満開です。
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今回は、「子供は人の話を聞かない」ということを
書いてみます。
このブログでも何度も引用しましたが、シュタイナー教育に
人生が7年ごとに変わる、という理論があります。
それによると、子供の成長は、
1歳〜7歳(第一7年期) 意志が育つ
8歳〜14歳(第二7年期) 感情が育つ
15歳〜21歳(第三7年期) 知識が育つ
とされています。
仮説としては、これはいろいろな考え方のベース
として使えます。例えば、
意志 = 世界が大好き!
感情 = 世界は美しい!
知識 = 世界を知りたい!
ということですから、「子供が人の話を聞かない」というのは当たり前の
話です。人の話を聞くことは、知識に対する欲求の反映だからです。
というわけで、私は中2までの生徒にくだくだ説明するのはやめました・
「このsは三人称単数だから、疑問文を作る時はDoesにして、消すんだよ」
みたいな話は、なるべくやめて、
「まじ!ーちゃん、これはないでしょう」みたいなツッコミや、
「で、なんでそうなるん?説明して」みたいな問いかけで、教材を進めていくように
なりました。
北村
A pond near my house. Lotus flowers now in full bloom.
近くのため池の蓮が満開です。